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Rechtschreibung oder (etwas) Recht(es) schreiben?

Veröffentlicht von Steffen am 11. Dezember 2017
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Lesen mit dem Gehirn – oder mit dem Herzen?

(Dieser Beitrag wurde zuletzt am 04.03.2026 sprachlich überarbeitet.)

Ncah enier nueen Stduie, die unetr adnerem von der Cmabirdge Uinervtisy dchrugehfuehrt wroden sien soll, ist es eagl, in wlehcer Rehniefloge Bcuhstbaen in eneim Wrot setehn. Huaptschae, der erset und ltzete Bcuhstabe snid an der rcihtgien Stlele. Die rsetclhien Bstuchbaen koennen ttoal drucheneianr sien, und man knan es ttorzedm onhe Prboleme lseen.

Warum funktioniert das?

Weil das menschliche Gehirn nicht jeden einzelnen Buchstaben liest – sondern ganze Wörter erkennt.

Dieses Phänomen beschäftigt tatsächlich seit vielen Jahren Sprachwissenschaftler und Psychologen. Häufig wird dabei auf eine Arbeit von Graham Rawlinson verwiesen, der sich bereits 1976 in seiner Dissertation „The Significance of Letter Position in Word Recognition“ an der University of Nottingham mit der Bedeutung der Buchstabenposition beim Lesen beschäftigte.

Viele Menschen kennen diesen Text aus dem Internet – und sind erstaunt, wie problemlos er sich lesen lässt.

Zwei Arten zu lesen

Auf diesen Text wurde ich vor vielen Jahren in einem Vortrag von Vera F. Birkenbihl aufmerksam gemacht.

Meiner persönlichen Meinung nach war sie eine der beeindruckendsten Persönlichkeiten, wenn es darum ging, Wissen verständlich zu vermitteln. Sie hielt Vorträge für Manager großer Konzerne ebenso wie für ganz normale Menschen, die sich weiterbilden wollten.

Ein zentrales Anliegen von Vera F. Birkenbihl war es, unsere Art zu lernen zu hinterfragen. Ihrer Ansicht nach müssten Schulen deutlich „hirngerechter“ arbeiten.

Sie vertrat häufig die provokante These:

Viele von uns lernen nicht wegen der Schule – sondern trotz der Schule.

Ob man dieser Aussage zustimmt oder nicht – zum Nachdenken regt sie auf jeden Fall an.

Inhalt lesen – oder Fehler suchen?

Der oben gezeigte Text wurde in ihren Vorträgen genutzt, um zu verdeutlichen, dass es grundsätzlich zwei Arten des Lesens gibt.

Die erste Art konzentriert sich auf den Inhalt eines Textes.
Dabei geht es darum zu verstehen, was der Autor vermitteln möchte – unabhängig davon, ob es sich um eine Geschichte, einen wissenschaftlichen Text oder einen Blogbeitrag handelt.

Die zweite Art des Lesens konzentriert sich fast ausschließlich auf Rechtschreibung und Grammatik.

Beides hat selbstverständlich seine Berechtigung.

Doch wenn ich meine Blogbeiträge schreibe, dann tue ich das vor allem aus einem Grund:

Ich möchte Informationen weitergeben, die Ihnen dabei helfen können, Ihre Gesundheit besser zu verstehen und zu erhalten.

Mein kleiner Wunsch an Sie

Wenn Sie meine Texte lesen, dann lesen Sie sie bitte in erster Linie mit Blick auf den Inhalt.

Achten Sie auf das, was ich recherchiert und zusammengetragen habe – nicht ausschließlich auf einzelne Tippfehler, die sich trotz aller Mühe manchmal einschleichen.

Mein Motto lautet deshalb:

Jeder darf die Rechtschreibfehler behalten, die er findet –
ich brauche sie nicht zurück.

Wenn Sie hingegen einen fachlichen Fehler entdecken sollten, bin ich Ihnen für einen Hinweis sehr dankbar. Solche Dinge korrigiere ich selbstverständlich gern.

Zum Schluss noch ein Satz eines alten Freundes

Ein guter Freund sagte einmal:

„Die Rechtschreibfehler eines Menschen sind seine persönliche Note.“

Und ganz ehrlich – ich fühle mich meinen Leserinnen und Lesern durchaus ein wenig verbunden.

Vielleicht sogar ein bisschen wie unter Freunden.

Dieser Beitrag wurde zuletzt fachlich geprüft und aktualisiert am 4. März 2026

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Steffen

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